SKKN Tăng cường ứng dụng CNTT và trí tuệ nhân tạo trong tổ chức hoạt động giáo dục - hướng tới xây dựng lớp học số

(Bản scan)

Hiện nay, cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ 4 đang phát triển mạnh mẽ, việc ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) và Trí tuệ nhân tạo (AI) vào giáo dục không còn là xu hướng mà đã trở thành yêu cầu tất yếu. Đặc biệt trong giáo dục Mầm non - nơi đặt nền móng đầu tiên cho sự phát triển toàn diện của trẻ việc áp dụng công nghệ hiện đại một cách phù hợp không chỉ giúp nâng cao hiệu quả dạy học mà còn góp phần tạo nên môi trường học tập tích cực, hứng khởi và đầy cảm xúc cho trẻ.

Trẻ Mầm non là lứa tuổi tiếp thu nhanh, giàu trí tưởng tượng và thích khám phá, vì vậy việc tích hợp CNTT và AI không chỉ giúp tạo ra môi trường học tập sinh động, trực quan và hấp dẫn hơn mà thông qua các phần mềm học tập tương tác, các ứng dụng hỗ trợ cá nhân hóa nội dung dạy học, giáo viên có thể đáp ứng được sự khác biệt về năng lực, hứng thú và tốc độ tiếp thu của từng trẻ. Bên cạnh đó, trí tuệ nhân tạo còn hỗ trợ giáo viên trong việc theo dõi, đánh giá şự tiến bộ của trẻ một cách hiệu quả và khoa học hơn.

Việc ứng dụng công nghệ không chỉ giúp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn góp phần tạo điều kiện để trẻ phát triển toàn diện cả về trí tuệ, cảm xúc và kỹ năng xã hội. Đáp ứng phương châm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm... Tại lớp Mẫu giáo nhỡ 2, trường Mầm non Bà Triệu, với sĩ số 25 trẻ từ 4-5 tuổi, tôi nhận thấy rõ sự đa dạng trong đặc điểm nhận thức và tính cách của trė: Các bé trai đa phần hiếu động, dễ mất tập trung, hay nói chuyện riêng trong giờ học; Các bé gái có xu hướng trầm tính, nhút nhát hoặc nghịch ngầm; Một số trẻ ít giao tiếp, ngại thể hiện bản thân; Trẻ có mức độ nhận thức không đồng đều, dẫn đến việc tiếp thu bài không thống nhất. Những yếu tố trên khiến việc tổ chức tiết học gặp nhiều khó khăn: trẻ khó tập trung, một số trẻ không hứng thú, giáo viên mất nhiều thời gian điều tiết hành vi và truyền đạt nội dung. Bên cạnh đó, Học liệu truyền thống đôi khi chưa đủ hấp dẫn trẻ; Giáo viên chịu áp lực trong việc làm mới phương pháp dạy, vừa phải truyền cảm hứng, vừa giữ kỷ luật lớp học; Nhu cầu của phụ huynh ngày càng cao về một môi trường học tập hiện đại, đổi mới.